З метою популяризації вітчизняної дитячої книги, розвитку читацької культури учнів 4-5 класів, заохочення їх до систематичного читання сучасної української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах Білгорода-Дністровського проводився щорічний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу».

28 жовтня 2013 року в міському методичному кабінеті відділу освіти Білгород-Дністровської міської ради члени журі конкурсу визначали переможців.

Вони оцінювали роботи за змістовність, грамотність, естетичне оформлення. На думку членів журі, учні дотримались вимог до оформлення відгуків: висловили власні думки, враження від прочитаного, подали характеристику героїв, визначили актуальність проблем, розглянутих у творах, особливості композиції, наголосили на силі впливу слова письменників, майстерності авторів у зображенні характерів героїв, звернули увагу на художників-ілюстраторів. Конкурсні роботи показали, що учні мають своєрідні художньо-естетичні погляди на світ, достатні мовні здібності. Усі роботи вирізняються емоційністю, самобутністю, незважаючи на різні рівні виконання.

До найяскравіших та самих цікавих епізодів книг багато учасників конкурсу додавали свої ілюстрації та вироби – Лук’ян Анна, Вареник Анастасія (НВК «ЗОШ I-III cтупенів - гімназія»), Шаркова Валерія (ЗОШ №4), Верес Анастасія, Бабич Єлизавета (ЗОШ №5) Турасов Юрій, Гаврилова Ганна (ЗОШ №8). Все це сприяло розкриттю творчих здібностей маленьких учасників.

Переможцями конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» серед учнів 4-5 класів стали:

• Лук’ян Анна – учениця 5-А класу НВК «ЗОШ I-III ступенів - гімназія» (вчитель-куратор – Кравченко Н.В.) – I місце;

• Вареник Анастасія – учениця 4-Б класу НВК «ЗОШ I-III ступенів - гімназія» (вчитель-куратор Онуцька О.В.) та Шаркова Валерія – учениця 5-А класу ЗОШ №4 (вчитель-куратор Тіщенко О.С.) – II місце;

• Гаврилова Ганна – учениця 5-Б класу ЗОШ №8 (вчитель-куратор Іванська Н.І.) - III місце.

Дитячі відгуки свідчать, що запропоновані видавництвом «Грані –Т» для рецензування, твори сучасної дитячої прози не залишили їх байдужими, спонукали замислитись над важливими проблемами однолітків, допомогли знайти відповіді на свої запитання.

Слід відмітити, що велику роботу провели вчителі української мови та літератури і шкільні бібліотекарі, які допомагали учням підготувати кращі роботи. Шкільними бібліотеками була здійснена значна робота з популяризації дитячого читання: презентовано виставки сучасних українських творів для дітей, проведено бібліотечні уроки та різноманітні навчально-виховні заклади, спрямовані на підвищення читацької активності.

Таким чином, організація та проведення конкурсу засвідчили, що в школах в основному на належному рівні проводиться робота щодо популяризації дитячої книги, розвитку читацької культури учнів тощо.