18 червня 2014 року відбулося засідання колегії відділу освіти Білгород-Дністровської міської ради, на якому розглядалося питання стану впровадження нових Державних стандартів початкової та базової загальної середньої освіти в загальноосвітніх навчальних закладах міста, смт Затока, Сергіївка, зокрема-виконання вимог Державного стандарту щодо викладання курсу «Сходинки до інформатики» у початковій школі та та результати навчання учнів 5 класу за новим стандартом основної школи.
Відкрила засідання колегії начальник відділу освіти Л.І. Муржа-Ромащук, яка зазначила, що 2013-2014 навчальний рік - як другий рік роботи за новим Державним стандартом початкової школи та перший рік впровадження нового стандарту базової школи - був непростим, виявив низку проблем на шляху реалізації освітніх реформ, над вирішенням яких необхідно працювати в наступному навчальному році.
В основній доповіді були представлені аналітичні матеріали методичного кабінету щодо кадрового та матеріально-технічного забезпечення викладання інформатики у 2 та 5 класах, якості роботи щодо формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів; порівняльний аналіз результатів моніторингу навчальних досягнень учнів 5 класів, проведеного МОН України у листопаді-грудні 2014 року, та результатів річного оцінювання.
Виступ директора НВК «ЗОШ І-ІІІст.- гімназія» В.В. Коломійчука окреслив реальні можливості сьогоднішньої школи щодо реалізації завдань нових Державних стандартів, проблеми, пов’язані з багатогалузевістю та багатопредметністю навчальних планів, що призводить до перевантаження учнів, відсутністю сучасної матеріально-технічної та навчально-методичної бази для якісного вивчення іноземних мов, інформатики, предметів природничого циклу.
Учитель української мови та літератури ЗОШ І-ІІІ ст.. №1 С.П.Тимошенко, яка брала участь в апробації підручника «Української мови» для 5 класів з російською мовою навчання відзначила, що даний підручник містить недостатньо наочності, завдань та вправ з ігровими елементами відповідно до вікових особливостей учнів 5 класів тощо.
За підсумками обговорення прийнято рішення колегії, визначені завдання щодо подальшого вдосконалення системи освіти, створення умов для забезпечення стабільної роботи загальноосвітніх навчальних закладів міста в умовах освітніх реформ, здійснення кваліфікованого методичного супроводу професійного зростання вчителя-головної дійової особи шкільних перетворень.