27 жовтня 2015 року в НВК «ЗОШ - ліцей» відбулось засідання методичного об’єднання вчителів біології. В рамках засідання пройшов семінар-практикум на тему: «Розвиток творчого потенціалу школярів через науково-дослідну роботу». На семінарі із доповіддю «Умови та шляхи розвитку творчих здібностей учасників навчально-виховного процесу» виступила керівник ММО вчителів біології Височан Д.О., яка наголосила, що ефективність роботи щодо розвитку в школярів творчих здібностей залежить від дотримання низки умов, а саме: компетентності і майстерності вчителів, розвитку інтелектуальних, творчих здібностей дітей, ранньої профілізації, науково-дослідницької діяльності учнів МАН, психолого-педагогічного супроводу.
Щоб уникнути складнощів у розвитку творчого потенціалу, треба залучати учнів до науково-дослідної діяльності, яка безпосередньо пов’язана з проявом творчості. Про свою роботу у цьому напрямку розповіла вчитель біології ЗОШ № 3, консультант МАН Звягінцева Н.С. У своїй роботі з обдарованими дітьми вона старається забезпечити можливість вибору діяльності, до якої учень проявляє зацікавленість, створює необхідні передумови для прояву його природних здібностей.
Вчитель біології ЗОШ № 1 Потицька О.І. підготувала і провела з учасниками семінару міні-майстер-клас зі складання синквейна. Синквейн – це гармонійне поєднання елементів основних освітніх систем: інформаційної, діяльнісної та особистісно-орієнтованої.
Психолог НВК «ЗОШ - ліцей» Величко Т.М. наголосила на психологічній компетентності учителя. Вчитель повинен знати психологію учнів різного віку і це має допомагати йому у роботі. Всі присутні на семінарі взяли участь у квесті «Як ви знаєте психологію старшого школяра».
Сьогодні школа повинна виховувати різнобічну особистість, найповніше розкрити її задатки і нахили, створити умови для розвитку і й підтримання талантів та обдарувань у галузі науки, техніки, мистецтв. Сучасному суспільству потрібен не виконавець, а творець, людина, здатна жити повноцінним життям в інноваційному просторі сьогодення і своєю діяльністю створювати цей простір.