22 жовтня 2015 року в ЗОШ № 11 відбулося засідання методичного об’єднання вчителів російської мови та літератури, зарубіжної літератури: «Мультимедійні технології на уроках російської мови та літератури, зарубіжної літератури».

В роботі засідання взяли участь вчителі російської мови та літератури, зарубіжної літератури ЗНЗ міста, методист ММК міського відділу освіти Кулдикіна Т.С. Перед учасниками засідання виступили керівник ММО вчителів російської мови та літератури, зарубіжної літератури, вчитель ЗОШ № 11 Терпан В.П., вчителі російської мови та літератури ЗОШ № 11 Ротар П.У. та Гайна О.Б.

Цікаво та змістовно педагоги презентували свій досвід використання ІКТ на уроках російської мови та літератури, зарубіжної літератури. На уроках літератури вчителі ЗОШ №11 використовують відеоролики під час вивчення біографії письменника чи поета. Наскільки цікавіше не просто прослухати розповідь вчителя, але й здійснити віртуальну екскурсію на батьківщину видатної особистості. Прекрасно підвищують інтерес до уроків літератури і до вивчення творчості поетів відеокліпи із аудіозаписом виразного читання віршів. Учні не просто переглядають відеоролик. Їм заздалегідь пропонуються завдання (записати основні факти, дати, скласти тезовий або простий план) чи запитання, на які треба відповісти після перегляду відеосюжету, що розвиває загальнонавчальні вміння і навички школярів. Також можна переглядати фрагменти екранізацій літературних творів. Можна випереджати перегляд окремих епізодів запитаннями за змістом, а після перегляду вести бесіду з даних питань.

Багато додаткового матеріалу можна знайти через Інтернет, що дозволяє створити банк наочних та дидактичних матеріалів, критичних статей, рефератів, презентацій, відеофрагментів.

Прослуховування аудіофрагментів програмових творів з позакласного читання допомагає тоді, коли учні не можуть знайти потрібні книжки в бібліотеках,або необхідний матеріал відсутній у хрестоматії.

Застосування ІКТ ефективно при підготовці та проведенні різних форм уроку: мультимедійної лекції, уроку - спостереження, уроку - семінару, уроку - практикуму, уроку - віртуальної екскурсії.

За допомогою ІКТ на уроках російської мови можна використовувати дидактичний матеріал, тексти в електронному варіанті, електронні енциклопедії, створені проекти, презентації, DVD, CD тощо.

Дуже цікаво пройшло практичне заняття, на якому вчителі вчились робити слайд-шоу при вивченні біографії письменника.

В ході засідання вчителі прийшли до висновку:безумовно, комп’ютер не замінить вчителя чи підручник, тому він розрахований на використання у комплексі з іншими наявними методичними засобами. Природно, що використання сучасної техніки на кожному уроці нереально, та це й не потрібно. Але вчителі впевнені,що вміле використання ІКТ на уроках не тільки підвищує їх ефективність, але, в першу чергу, сприяє підвищенню пізнавальних потреб учнів. Кожен вчитель може розпланувати свої уроки таким чином, щоб використання комп’ютерної підтримки було найбільш продуктивним, доречним і цікавим для учнів.

Для цього в освітній сфері має панувати дух творчості, постійного пошуку, які є живильним середовищем для нових ідей, шукань, досягнень.

Тому слова В.Г. Бєлінського є актуальними і сьогодні: “Без прагнення до нового немає життя, немає розвитку, немає прогресу”.