15 лютого на базі ЗОШ №11 проведено засідання міського методичного об’єднання асистентів вчителів, які працюють в інклюзивних класах та групах закладів дошкільної та загальної середньої освіти. Зустріч мала форму круглого столу, на якому учасники заходу розглядали питання психолого-педагогічного супроводу дітей з найпоширенішої категорії інклюзивного навчання - затримка психічного розвитку.

Методист психологічної служби міського методичного кабінету Управління освіти, сім’ї, молоді та спорту Лєконцева Е.В. презентувала інтернет-ресурси, фахові періодичні видання та нормативні акти, які стосуються впровадження інклюзивного навчання. Кожен спеціаліст детально зупинився на індивідуальних особливостях та потребах своїх учнів та вихованців, поділився досвідом адаптації та модифікації навчальних програм та розглянув можливі кроки вирішення труднощів, які виникають в ході роботи. Увага присутніх була акцентована на необхідній, дієвій співпраці з учителями-предметниками, вчителями-дефектологами, практичними психологами, батьками та необхідності зміни базових принципів навчання дітей з особливими освітніми потребами.