В рамках роботи Одеської обласної школи громадянської партисипації «УСі В ДІЇ!» КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» 24 жовтня відбулося друге заняття на тему «Молодь самоврядує в школі» під гаслом: "Слухати. Прислуховуватися. Чути". Це стало ключовою умовою обговорення про партнерство учнів та вчителів на шляху створення школи, дружньої до дитини. До участі у занятті долучилася лідер учнівського самоврядування Ганна Крицька, представниця міської Ради лідерів учнівського самоврядування "Тірас" комунального закладу «Міський центр дитячої творчості», президент ЗОШ №4. В роботі школи взяла участь заступник директора з навчально-виховної роботи комунального закладу «Міський центр дитячої творчості», координатор міської Ради лідерів учнівського самоврядування "Тірас" Цвікова Наталія Олександрівна.

Розпочалося заняття з «Галереї успіхів учнівських практик», під час якої учасники обмінялися досвідом роботи учнівських самоврядувань та віднайшли ідеї, які мають бажання реалізувати в своїх школах. Тема заняття «Молодь самоврядує в школі: організація діяльності учнівського самоврядування на демократичних засадах» була розкрита через низку практичних модулів: «Я бос? Це так?», «Учнівське самоврядування планує» та «Учнівське самоврядування діє», які направлені на оновлення підходів щодо організації діяльності учнівських самоврядувань у відповідності до демократичних критеріїв ефективності та задля забезпечення основної мети їх діяльності, а саме забезпечення захисту прав та інтересів учнів, їхньої співучасті в управлінні школою. Детально опрацювавши основні напрямки, цілі та завдання учнівських самоврядувань загалом та окремих комісій/міністерств зокрема, учасники створили нову візію положення про діяльність учнівського самоврядування.

В ході другого заняття учасники мали можливість обговорили питання участі учнівського самоврядування у життєдіяльності школи: шлях від декорування до партнерства з урахуванням що у кожної школи своя точка відліку. Відбувся практикум з навичок самооцінювання та саморефлексії, опрацьовані критерії ефективності діяльності учнівського самоврядування. Розвиток в учнів почуття спільності, єдності, відповідальності за процес прийняття рішень та їх виконання, формування практики спільного розв’язання проблем та організації заходів щодо розвитку школи - це ті першочергові завдання, які були визначені під час заняття лідерами учнівських самоврядувань. 

По завершенню роботи учасники визначилися із СМАРТцілями діяльності учнівських самоврядувань